高考临近一位高三母亲的三大反思

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A-A+2014年5月16日16:17新浪教育评论

  一模后,我时不时为孩子的文综不还可不可以 有大的进步,闷闷不乐,虽说这麼直接表现出来,但那些不好的情绪无形中还是体现到对待孩子的态度上,孩子非常敏感,跟老师投诉,说我人太好冠部 不过问孩子的学习,但孩子却无时不刻不感觉到我严厉的目光,孩子深感压力好大。。。

  老师将孩子的想法告知我,我深感惭愧,确总不还可不可以 控制被委托人,在与民老师的交流中,我把被委托人的心态及孩子的想法告诉他,民老师一针见血地指出:“你现有的心态统统 过于功利——只会将孩子往前赶,却不用回头看;只会一味追求不满足,不用为孩子的进步鼓掌喝彩。”老师的一番话犹如醍醐灌顶,令人反思。想想孩子的现状与一年前相比,村里人 说是天壤之别。

  一年前我为孩子还可不可以 进入二A院校忧愁不已,而现在,通过近一年的努力,孩子的成绩不仅已达到进入二A的水平,若在最后阶段不放松,进入重本都要极有希望的,哪我凭那些对孩子不满足呢?看来还是被委托人的虚荣心作怪。随着时间的推移,离高考的日子这麼近了,我若还是一味的急功近利,不切实际的要求孩子,只会给孩子增加压力,更会影响到孩子冲刺时期的心理与学习状态。民老师时不时提倡的陪同孩子享受高考,到我这统统 一纸空谈了。此时此刻,孩子现在学习压力很大,作为家长应该是为她减压都要增压,我若一意孤行,不及时改正,后果一定很严重。民老提醒我在孩子最后备考阶段,一定要针灸学会温柔对待孩子,统统 温柔的停留孩子高考。时不我待,我从现在结束了改变被委托人。

  首先,从不过于关注孩子的学习成绩。孩子的学校每周都要进行小测并将结果否认在校网中,我的情绪统统 随着孩子的成绩高低起伏不平,这无疑是影响孩子的重要导致 着之一。统统 ,我结束了控制被委托人不上网站,不去关注孩子的小测,每天早晚接送孩子,不跟孩子提及考试状态,孩子要我说啥给你说 啥,孩子不爱说话,我保持沉默,我努力控制被委托人的情绪,那我的结果,是孩子每天轻轻松松的去上学,高高兴兴回家来,挺好。

  其次,适时与老师保持联络,及时掌握孩子的学习状态。我与孩子的各任课老师包括补习老师时不时沟通的比较顺畅,无形中孩子的关注度也比较高,但久而久之,孩子统统怨言,人太好被委托人所有的一切都要我的掌控中,她被委托人多次跟我提及从不那些事情都跟老师沟通,认为这是对她不信任的表现。既然孩子提出来了,我尊重孩子的意愿。

  近有俩个月来,这麼主动与老师沟通过,看得出来孩子挺高兴的,孩子心理轻松学习自然有进步,她的地理补习老师就主动跟我联系,告知孩子地理小测有进步,我把老师的信息给孩子看,孩子很高兴,学习劲头更足了。

  3、相信孩子,孩子都要相信被委托人。自从我不关注孩子的学习成绩以来,按照民老师的要求,温柔的对待孩子,我把她化作实际行动表现出来。无论怎么,对待孩子我都要极为耐心和包容的,孩子与我的说笑本来 要 ,我坚信学习是孩子被委托人的事情,家长不干涉,统统 ,近段时间,孩子每晚学习的时间都要十二点然后 ,换做以往,我会催促他,现在我尊重她的学习安排,被委托人该干嘛干嘛,不用让孩子认为家长围着她转,他家这麼高考紧张氛围,相信那些快乐轻松的环境,都要让她有好的心态迎接高考。

  民哲点评:此文是我跟踪的有俩个家庭的家长交给我的陪孩子备考过程中的小结。跟踪村里人 8个月来,我与村里人 一起去学习交流,也见证了村里人 不断进步和成长的过程。当然,这一过程也都要一蹴而就的,就像这位家长在文中提到的,时不时期望孩子有益于更好。人太好,期望孩子有益于更好四种 都要现象,现象在于:期望孩子更好的前提是要时不时回视可能取得的进步,尤其是孩子的进步,即:先满足。可能那给你让家长被委托人有个良好的心态,进而有益于做到发自内心的欣赏和鼓励孩子,这对进一步提振孩子的自信心和自律性是非常充裕成效的;期待孩子更好,即:追求不满足,也要从家长自身做起。村里人 常说,“榜样的力量是无穷的”,更准确的说,应该是身边的榜样的力量是无穷的。家长一定要牢记“身教胜于言教”,这一教育基本信条!