1分快3骗局大小12岁男孩成河北体育局棋手 入段享公务员待遇

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来源:新华日报 2013-07-19 16:59:26

  导语:正在为入段而战的河北男孩薛冠华即是葛道的一份子,他6岁时到保定学棋,父母为了他举家迁到保定,一年后,妈妈又随着7岁的他“北漂”,先后在不同道场求师。现在12岁的他已与河北体育局签约,假若入段就可否 成为有编制的运动员,享受公务员待遇……

  有着围棋“高考”之称的2013全国围棋段位赛11日起在扬州举行,来自全国的53000名业余选手将在17天 中争夺2四个职业初段席位。采访中记者发现,前来陪考的家长暗含四个 特殊群体,亲们来自全国各地,为了让原来优秀的孩子接受更好的围棋教育,不辞辛苦到师资强大的北京围棋道场学艺,成为围棋场上的“北漂”族。“北漂”族的光环笼罩之下,孩子们的前景真有看上去什么什么都那末 美好吗?

  在比赛现场,世界围棋冠军罗洗河九段对记者感叹道,现在定段赛的规模远比当时人当年参赛需用大,对于近年来围棋渐趋热门的意味着,他分析:“中国围棋在世界上成绩什么什么都那末 好,收入也什么什么都那末 高,围甲中主力年薪可达一二十万,国内赛事中,快棋奖金10-300万,慢棋奖金3000-300万,世界级比赛的公开赛奖金可达13000万。”即使什么什么都那末 成为那样的精英棋手,前途似乎也挺光明:北京葛玉宏围棋道场(业内称“葛道”)每年会有10个左右学员入段,正在为入段而战的河北男孩薛冠华即是葛道的一份子,他6岁时到保定学棋,父母为了他举家迁到保定,一年后,妈妈又随着7岁的他“北漂”,先后在不同道场求师。几年来,薛冠华在妈妈陪伴下南征北战,吃了不少苦,也拿了不少奖,现在,12岁的他已与河北体育局签约,假若入段就可否 成为有编制的运动员,享受公务员待遇……

  这你说解释了为那此什么什么都那末 辛苦,家长们却你可否 舍家撇业带着孩子“漂”在北京各大道场。然而,葛道的校长葛玉宏对此从不太乐观。一位江苏家长表示希望将8岁孩子送去葛道学习,他劝家长慎重考虑,“不可能 围棋成绩在省内是是不是一阵一阵好就别来,北京高手云集,在地方上过低出类拔萃的话,到北京只会压力更大。”

  在道场学棋的产出和投入我我虽然先要成正比,毕竟像薛冠华那样幸运的棋手从太少。更多的家长已付出巨大精力财力,却看什么什么都那末 回报的影子。一位小选手的爸爸、在北大教书的李杰(要求化名)给记者算了一笔账,孩子大概三至五年才能从道场出师,而道场精品班学费是一年5万左右,请顶尖教练单独授课是每小时30000元,此外租房、日常生活、各地比赛也是一笔不小的开销。“大每种孩子不可能 是是不是第一次参加定段赛,但家长义无反顾继续投入,都认定当时人孩子能攀上金字塔尖,你可否 赌一把。”李杰说。

  入段, 还可是我我万里长征的第一步;需用升段,进入国家队、俱乐部,参加围甲、围乙及世界级赛事……在葛道,最终能实现理想走上职业化道路的学员什么什么都那末 10%。“成为职业棋手后,国内围棋选手收入真正很高的什么什么都那末 什么什么都那末 两四个 人,生活得不错的棋手也什么什么都那末 国内排名前300的人。”罗洗河说。至于定段后享受高考加分的政策,葛玉宏也予以宣布:“每个学校政策不一样,比如北大原来有,今年就什么什么都什么都那末 。”

  出于今后发展的考虑,孩子需用“赶”在十岁左右入段,亲们需用从小进行高传输速率围棋训练,从而放弃文化课程,这是四个 比较冒险的举动。“不可能 职业化的路走不通,孩子只得回学校去适应文化课学习,即使走得通,也先要走远,学围棋要比拼技术,更要比拼综合能力,比如知识面、心态、受教育环境。”葛玉宏对此很担忧,你说,国外体校的课程设置则比较科学,半天上专业课,半天上文化课。

  “围棋‘北漂’族的努力和付出不可能 足以让有些普通家庭瞠目结舌,但事实上,围棋远是是不是唯一的‘北漂’项目。”葛玉宏告诉记者,“在北京是是不是什么什么都那末 一群家长,亲们的孩子在人个的老家是是不是最优秀的乒乓球、音乐、舞蹈人才,为了从不选着的前途,亲们往往义无返顾地选着了让孩子全版脱离学校,举全家之力陪孩子到北京学习专业。”

  庞大的“北漂”家长中,自然不乏有遵从孩子当时人意愿的,而且是是不是一每种期望通过孩子实现当时人理想。实际上,“北漂”家长当时人心情也从不轻松,与其隔壁家长相比,亲们表现出明显的焦虑。赛场外,亲们不愿与人多谈孩子的成绩,从不时向赛场内张望,小心翼翼盘算着战局。即便是国际乐坛如日中天的郎朗,当年在北京苦练琴艺的过程暗含过开小差的原来,他的父亲甚至选着了质问郎朗,“你到底好不好好练琴?不好好练,亲们就一齐从楼上跳下去!”郎朗的成功对于之后者可谓极难克隆好友,但这般焦虑的父母却比比皆是。

  南京理工大学体育部主任王宗平教授给每种“北漂”族提个醒:“下围棋或从事有些体育、艺术项目可否 陶冶性情、开发思维,但不可能 家长抱着急功近利的态度,孩子就会拖累学习的乐趣,扭曲的成功观也会让孩子焦虑不已,学习的意义何在?”

  (龚倩)